Protocolo de estudio: Entrenamiento online de funciones ejecutivas en niños con parálisis cerebral

En esta entrada, comparto un artículo que escribí y que está relacionado con las entradas anteriores: "Study protocol of a randomized controlled trial of home-based computerized executive function training for children with cerebral palsy."

Este artículo describe el diseño y la metodología de un ensayo clínico aleatorizado destinado a evaluar un programa de entrenamiento online de funciones ejecutivas para niños con parálisis cerebral. La parálisis cerebral a menudo está asociada con dificultades cognitivas, como el deterioro de las funciones ejecutivas, que impactan en la calidad de vida y la participación diaria.

El estudio propone un programa de intervención domiciliaria y multimodal de 12 semanas (5 días por semana, 30 minutos diarios, acumulando 30 horas). Se incluirán 60 niños de 8 a 12 años, distribuidos en dos grupos: uno que realizará el entrenamiento y otro en lista de espera, emparejados por edad, sexo, habilidades motoras e inteligencia. Además de medir funciones cognitivas, conductuales y emocionales, también se evaluarán la participación y la calidad de vida. Una submuestra participará en estudios de neuroimagen (MRI funcional y estructural) para analizar cambios en la plasticidad cerebral tras la intervención.

Este protocolo inicial establece las bases para evaluar si las intervenciones online son una opción efectiva, accesible y con beneficios a corto y largo plazo para mejorar las funciones ejecutivas y la calidad de vida de niños con parálisis cerebral.

Si quieres conocer más sobre los objetivos y el enfoque del estudio, puedes acceder al artículo completo aquí: Acceder al artículo.

García-Galant, M., Blasco, M., Reid, L. et al. Study protocol of a randomized controlled trial of home-based computerized executive function training for children with cerebral palsy. BMC Pediatr 20, 9 (2020). https://doi-org.sire.ub.edu/10.1186/s12887-019-1904-x